Sayıların Dili: Lisansüstü Eğitimde Okul Terki

Download

index.pdf

Date

2016-11-01

Author

Ertem, Hasan Yücel
Gökalp, Gökçe

Metadata

Show full item record

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Item Usage Stats

112
views

64
downloads

URI

https://hdl.handle.net/11511/101837

Relation

Eğitim Yönetimi Araştırmaları

Collections

Department of Educational Sciences, Book / Book chapter

Suggestions

OpenMETU
Core

Sayıların dili lisansüstü eğitimde okul terki Ertem, Hasan Yücel; Gökalp, Gökçe (null; 2016-05-12) Yüksek öğretim kurumları; öğrencilerin akademik ve sosyal yönlerini zenginleştirme, bireyleri iş hayatına hazırlama, insanların bilgi ve becerilerini geliştirme gibi önemli işlevlere sahiptir. Ishitani (2006) üniversitelerin ekonomik olarak kazanç elde etme ve daha iyi kariyer geliştirme gibi iki önemli rolünün olduğundan bahsetmektedir. Lisansüstü eğitim de, yüksek öğretimin önemli bir parçası olarak, üniversite mezunlarının kendi uzmanlık alanlarında kariyer yapmalarına olanak tanır. Türkiye'deki yüksek ö...
From numbers to digits: on the changing role of mathematics in architecture Koç, Betül; Mennan, Zeynep; Department of Architecture (2008) This study is a critical reconsideration of architecture’s affiliation with mathematics and geometry both as practical instrument and theoretical reference. The thesis claims that mathematics and its methodological structure provided architects with an ultimate foundation and a strong reference outside architecture itself ever since the initial formations of architectural discourse. However, the definitive assumptions and epistemological consequences of this grounding in mathematical clarity, methodological...
Yazılımların Biçimlendiriciliği,Biçime Yabancı Örüntüler Sorguç, Arzu; Kruşa Yemişcioğlu, Müge (2018-06-22) Nasıl problem çözülür, nasıl tasarlanır, nasıl yaratıcı olunur soruları bize nasıl düşündüğümüzü, beynimizin bu süreçlerde nasıl çalıştığını, hangi süreçlerle öğrendiğimizi ve öğrenileni bilgiye nasıl dönüştürdüğümüzü öğretmeye başlamıştır. Bu sorular, bu sürecin bir sonucu olarak da insan zekasının makinaya aktarılması olarak tekrar karşımıza çıkmaktadır. Günümüzde sayıları artan ve yaygın olarak kullanılan görsel destekli yazılımlar, mimari tasarım süreçlerinin tercih edilen bir parçası olmuş ve bu bağlam...
Pulların Moleküler Bağ Metoduyla Birleştirilmesi Metodunun Elmas MEMS Uygulamalarına Yönelik Geliştirilmesi Bayram, Barış(2015-12-31) Mikroelektromekanik uygulamalar için pulların birleştirilmesi metodu yenilikçi ürünlerin geliştirilmesi ve elmasa dayalı ürünler açısından önemlidir. Bu metodun gerçekleştirilmesi için pahalı ekipmanlara ihtiyaç duyulmaktadır. Bu ihtiyaç bu metodun yeterince uygulanmasını engellemektedir. Önerilen proje kapsamında kendi imkanlarımızla geliştireceğimiz bir sistem ve metodla bu moleküler bağ metodunun geliştirilmesi ve uygulanması planlamaktadır. Literatürde mevcut uygulamalarda genellikle Silisyum-Silisyum D...
Power of frequencies : n-grams and semi-supervised morphological segmentation in Turkish Kılıç, Özkan; Bozşahin, Hüseyin Cem; Department of Cognitive Sciences (2013) Turkish is an agglutinating language with a non-rigid word order. When communicating, the word internal structure in Turkish is required to be segmented because Turkish morphosyntax is tortuous and it plays a central role in semantic analysis. Distinguishing a sub-word unit actually means performing a morph segmentation task, which is accomplished by children at an astonishing success rate. In this study, morph segmentation of Turkish words was demonstrated with a semi-supervised Hidden Markov Model, which ...

Citation Formats

H. Y. Ertem and G. Gökalp, Sayıların Dili: Lisansüstü Eğitimde Okul Terki. 2016.