STEAM Eğitiminde Değerlendirme ve Geri Bildirim

Date

2026-05-01

Author

Yılmazoğlu, Elif
Şatgeldi, Ayşe Nihan

Metadata

Show full item record

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Item Usage Stats

32
views

0
downloads

Cite This

Bu editörlü kitap, yapay zekanın disiplinlerötesi, yaratıcı ve etik temellere dayalı uygulamalar aracılığıyla eğitimi nasıl yeniden şekillendirdiğini incelemektedir. EduSimSTEAM ve EduAI projelerinden elde edilen bulgulara dayanan bu çalışma; ders tasarımından öğrenci katılımına ve ölçme-değerlendirmeye kadar uzanan tüm öğretim döngüsünde yapay zeka araçlarının entegrasyonuna yönelik olarak eğitimcilere pratik içgörüler sunmaktadır. Kavramsal düşünme, tematik öğrenme ve STEAM ilkelerine güçlü bir şekilde odaklanan bu eser; öğretmenleri, öğrencilerin eleştirel düşünme, otantik problem çözme ve kapsayıcı öğrenme becerilerini geliştirmeleri yönünde desteklemektedir. Ampirik araştırmalar ve vizyoner çerçevelerle desteklenen bu cilt; yapay zeka ile zenginleştirilmiş bir öğrenme geleceğine doğru ilerleyen eğitimciler, program geliştiriciler ve eğitim politikası yapıcıları için temel bir başvuru kaynağı niteliğindedir.

URI

https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-032-18806-9
https://hdl.handle.net/11511/119245

Collections

Department of Mathematics and Science Education, Book / Book chapter