Üsküdar Bilim Merkezi'nde Asitler ve Bazlar Konusuna Yönelik Bir Etkinlik Tasarımı

Date

2026-06-01

Author

Yılmazoğlu, Elif

Metadata

Show full item record

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Item Usage Stats

21
views

0
downloads

Cite This

Bu çalışma, öğrenen katılımlı fen eğitimini temel alarak, bilim merkezlerindeki atölye ve sergilerin kimya kavramlarının öğretimine nasıl entegre edilebileceğine dair bir örnek sunmayı amaçlamaktadır. Bu doğrultuda, Üsküdar Bilim Merkezi’nde yer alan Teknoloji Atölyesi ve Mavi Gezegen Sergisi aracılığıyla uygulanabilecek bir öğrenme etkinliği tasarlanmıştır. Etkinlik, öğrencilerin asitlik ve bazlık kavramlarını pH değerine bakarak anlamalarını ve asit yağmurlarına yönelik çevresel farkındalık geliştirmelerini hedeflemektedir. 5E öğretim modeli esas alınarak yapılandırılan bu etkinlik, asit ve baz kavramlarının anlaşılmasının yanı sıra, öğrencilerde yaygın olarak görülen asitlik kuvveti ve asit-baz tepkimelerine yönelik kavram yanılgılarını gidermeyi de amaçlamaktadır. Bu doğrultuda, teknoloji atölyesi “keşfet (explore)” basamağı kapsamında pH sensörü geliştirilerek pH testleri yapmak için; Mavi Gezegen sergisi ise “derinleştir (elaborate)” basamağında asit yağmurlarının oluşum ve etkilerinin tartışılması için bir bağlam sunmaktadır. 5E öğretim modelinin, ziyaret öncesi, sırası ve sonrası şeklinde sunulan yapıyla bütünleştirilmesi, kazanımların sağlanması ve kavram yanılgılarının giderilmesine yönelik ayrıntılı planlaması ile bu etkinlik, öğrencilere hem zihinsel hem de fiziksel olarak etkin

URI

https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/5032499
https://hdl.handle.net/11511/119813

Collections

Department of Mathematics and Science Education, Article