Gözde Kaplan Can

E-mail

gkaplan@metu.edu.tr

Department

Department of Mathematics and Science Education

ORCID

0000-0002-2830-0684

Web of Science Researcher ID

AAZ-8276-2020

Pre-service mathematics teachers’ reflections on cognitively demanding tasks and the characteristics of algebra tasks they developed. Kabar, Makbule Gözde Didiş; Kaplan Can, Gözde; İşler Baykal, Işıl; Çakıroğlu, Erdinç (2025-03-01)
Geometrik düşünme sürecinde ölçmede tahmin becerisi Kaplan Can, Gözde (Vizetek, 2023-10-01)
Geometrik Düşünme Sürecinde Ölçmede Tahmin Becerisi KANDİL ŞIVKA, SEMANUR; Kaplan Can, Gözde; KARAGÖZ AKAR, GÜLSEREN; Bulut, Safure (vizetek, 2023-01-01)
Ortaokul Öğrencilerine Verilen Matematik Ev Ödevleri Hakkında Öğrenci, Öğretmen ve Veli Görüşleri Kaplan Can, Gözde; GELBAL, SELAHATTİN (2022-04-01) Çalışmada ortaokullarda öğrencilere verilen matematik ev ödevlerinin özellikleri, ödevlere verilen geri bildirim türleri, ev ödevlerine aile katılımının nasıl sağlandığı ve öğrencilerin, öğretmenlerin ve velilerin matemati...
Ortaokul Öğrencilerine Verilen Matematik Ev Ödevleri Hakkında Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri Kaplan Can, Gözde; Gelbal, Selahattin (2022-03-01) Çalışmada ortaokullarda öğrencilere verilen matematik ev ödevlerinin özellikleri, ödevlere verilen geri bildirim türleri ve ev ödevlerine aile katılımının nasıl sağlandığı araştırılmıştır. Araştırma bir tarama yöntem çalış...
Investigating the characteristics of algebra tasks generated by preservice mathematics teachers Kaplan Can, Gözde; İşler Baykal, Işıl; Kabar, Makbule Gözde Didiş; Çakıroğlu, Erdinç (2022-02-22) This study was conducted to investigate the characteristics of algebra tasks that middle school preservice mathematics teachers developed at the end of a three-week training related to examining and categorizing algebra it...
Preservice middle school mathematics teachers' development in formative assessment. Kaplan Can, Gözde; Haser, Çiğdem (2020-01-07) The study was conducted to investigate preservice middle school mathematics teachers’ professional development in formative assessment practices they plan to implement in classrooms. Basic qualitative research method was e...
21. Yüzyılda Matematik Öğrenme Hedefli Sınıf-İçi Değerlendirme Sevinç, Şerife; Haser, Çiğdem; Kaplan Can, Gözde (null, Anı Yayıncılık, 2019-12-01)
Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Ödev Uygulamaları: TIMSS 2011 ve TIMSS 2015 Türkiye Örneklemi. Kaplan Can, Gözde (2019-12-01)
Ödev Çıkmazı Kaplan Can, Gözde (2019-06-01)

Citation Formats