Cinsiyetin dokuzuncu sınıf öğrencilerinin elektrik devreleri konusunda sahip oldukları kavramyanılgılarının farklı alt kategorilerine etkisi

Date

2002-10-02

Author

Sencar, Selen
Eryılmaz, Ali

Metadata

Show full item record

Item Usage Stats

56
views

0
downloads

URI

https://hdl.handle.net/11511/71822

Collections

Unverified, Conference / Seminar

Suggestions

OpenMETU
Core

The effect of gender on different categories of students' misconceptions about force and motion Temizkan, Derya; Eryılmaz, Ali; Department of Secondary Science and Mathematics Education (2003) The main purpose of this study was to investigate the effects of gender on different categories of tenth grade students' misconceptions about force and motion. The Force Concept Inventory Test (FCI), Mechanics Baseline Test (MBT), Physics Attitude Scale (PAS) and Experience Questionnaire About Force and Motion (EQFM) were developed by the researcher to assess students' misconceptions, achievement, attitudes, and experiences, respectively. There were nine dependent (students' total scores on the FCI and thei...
The effect of gender and reasoning ability on the students’ understanding of ecological concepts and attitude towards science Soylu, Hacer; Çakıroğlu, Jale; Department of Secondary Science and Mathematics Education (2006) The purpose of this study was to investigate the effect of gender and reasoning ability on the 8th grade students’ understanding of ecological concepts and attitude toward science. All 8th grade students from public elementary school in Tosya participated in the study. Students’ understanding, attitude toward science and reasoning ability were also measured by means of the Test of Ecology Concept (TEC), the Attitude Scale toward Science (ASTS) and the Test of Logical Thinking (TOLT) respectively. In order t...
Cinsiyet Yanlı Algıların İş Davranışlarının Rol İçi veya Rol Ötesi Olarak Tanımlanmasına Etkileri Acar, Feride Pınar (Başkent Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, 2015-03-01) Bu çalışmanın amacı iş davranışlarının rol içi veya rol ötesi olarak algılanmasının çalışanın cinsiyeti ve görevinin cinsiyet tipine bağlı olarak değişip değişmeyeceğini incelemektir. Zorunlu ve gönüllü iş davranışları tanımının bir çalışandan diğerine farklılık göstermesi, cinsiyet ön yargılı sonuçlar doğuracaktır. Bu çalışmada, görevin cinsiyet tipinin özgecilik davranışının zorunlu/gönüllü algılanmasını etkilediği saptanmıştır. Kadınsı tip görevi olan çalışanlar için özgeciliğin, erkeksi tip işi olanlara...
Cinsiyet ve Mimarlık: Önsöz Yerine Özkaya, Ayşe Belgin (2010-04-01)
Investigating students' epistemological beliefs through gender, grade level, and fields of study Kurt, Fatma; Öztekin, Ceren; Department of Educational Sciences (2009) This reserach attemptedbto investigate the epistemological beliefs held by Turkish students through gender, grade level, and fields of the study by using Hofer and Pintrich's (1997) Frame work. A total of 1557 sixth, eighth, and tenth grade students from Çankaya district of Ankara participated in the study. Epistemological Beliefs Questionnaire and Demographical Questionnaire were administered to the students in order to determine their epistemological belşiefs and their background caharcteristics. Four mai...

Citation Formats

S. Sencar and A. Eryılmaz, “Cinsiyetin dokuzuncu sınıf öğrencilerinin elektrik devreleri konusunda sahip oldukları kavramyanılgılarının farklı alt kategorilerine etkisi,” 2002, Accessed: 00, 2021. [Online]. Available: https://hdl.handle.net/11511/71822.