Türkiye'de Ortaöğretim Kurumları: Laik ve/veya Dinsel Tekdüzeleşme mi? Çeşitlenme mi?

Date

1999-11-18

Author

Akşit, Bahattin
Şen, Mustafa

Metadata

Show full item record

Item Usage Stats

106
views

0
downloads

URI

https://hdl.handle.net/11511/74588

Collections

Unverified, Article

Suggestions

OpenMETU
Core

Türkiye'de Toplumsal Cinsiyet Siyasetinde İslami Kadın Ve Muafazakar Eril İktidar İlişkisi. Aslan Akman, Canan(2012-12-31) Çalışma, Turkiyede islami kesimdeki kadının sorunlarını ve bakış açısını siyasal alana taşıma iddasında olan dindar kadın aktörlerin iktidardaki adalet ve kalkınma partisinin kadın politikasıyla ilişkileri eleştirileri ve talepleri incelenecektir.
Türkiye'deki Eğitim Politikalarını Anlamlandırmak: Son Değişiklikler Neyi Değiştiriyor?Kim Ne Söylüyor? Alpan, Başak Zeynep(2015-12-31) Bu proje, Türkiye’de yakın zamanda ilköğretim alanında yapılan hukuki değişikliklerin eğitimde ve toplumda yarattığı etkileri değerlendirmeyi hedefliyor. 1980’lerin sonlarından başlayarak küreselleşme kavramı, Türkiye’nin de içinde bulunduğu birçok coğrafyada eğitim politikalarını etkiledi. Küreselleşme sürecinin hızlı yayılması ve neo-liberal dönüşüm, okul finansmanı, eğitim sektöründe çalışanların hakları, müfredat geliştirilmesi, özelleştirme ve okul ve çevre ilişkileri gibi birçok alanda kökten değişimi...
Exploring Forest Kindergarten Practices in Türkiye: Kindergarten Founders’, Teachers’, and Parents’ Knowledge of Forest Pedagogy Yalçın, Fatma; Tantekin Erden, Feyza; Department of Early Childhood Education (2022-9) This study had several objectives. First, to investigate the practices of forest kindergartens in three different geographic regions of Türkiye. Second, to explore how the founders of forest kindergartens overcome challenges and take advantage of favorable circumstances as they set up and run the kindergartens. Third, to research the challenges and favorable circumstances that teachers face in such kindergartens and ways to deal with them. Fourth, to examine what kinds of cultural adaptations kindergarten f...
Türkiye'de Çevreciliğin Dönüşümü: Hes Karşıtı Yerel Hareketler Rittersberger, Helga İda(2011-12-31) Projenin amacı Türkiye'de son yıllarda halkın doğrudan katılımıyla yaygınlaşan, yerelleşen ve böylece geleneksel çevrecilikten farklılaşan çevreciliğin anlaşılması, değerlendirilmesi amacıyla hazırlanan, bir çalışmadır. Son yıllarda Türkiye'nin hemen her bölgesinde Hidroelektrik (HES), Termik ve Nükleer Santral inşaatları ve işletimi gerçekleşmektedir. Bu sürece karşı gelişen toplumsal hareket geleneksel çevrecilikten farklıdır; ulusal-uluslar arası-yerel sivil toplum kuruluşlarının etkinliklerine dayalı v...
Upper elementary mathematics curriculum in Turkey: a critical discourse analysis Doğan, Oğuzhan; Haser, Çiğdem; Department of Elementary Education (2012) The purpose of this study was to trace the reflections of critical issues, such as neo-liberalism, cultural differences based on social class, gender stereotyping, and nationalism in the elementary mathematics education in Turkey. Critical discourse analysis was conducted to examine these possible reflections. By researching mathematics education from a critical perspective, this study aimed to contribute constructing a starting point for socially responsible mathematics education. There were four main data...

Citation Formats

B. Akşit and M. Şen, “Türkiye’de Ortaöğretim Kurumları: Laik ve/veya Dinsel Tekdüzeleşme mi? Çeşitlenme mi?,” 1999, Accessed: 00, 2021. [Online]. Available: https://hdl.handle.net/11511/74588.