Ortaokul Öğrencileri, Fen Bilimleri Öğretmen Adayları Ve Fen Bilimleri Öğretmenleri Örnekleminde Yeni Ekolojik Paradigma Ölçeğinin Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması

Date

2019-5-04

Author

Ateş, Hüseyin
Öztekin, Ceren
Teksöz, Gaye

Metadata

Show full item record

Item Usage Stats

266
views

0
downloads

URI

https://hdl.handle.net/11511/76883

Conference Name

6. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi

Collections

Department of Mathematics and Science Education, Conference / Seminar

Suggestions

OpenMETU
Core

Ortaokul Öğrencilerinin Matematik ve Fen Bilimleri Derslerindeki Başarı Hedef Yönelimlerinin Sınıf Seviyelerine Göre Karşılaştırılması Kaplan Can, Gözde; Şen, Mehmet; KIRAN, DEKANT (2016-09-30)
Ortaokul Öğrencilerinin Tamsayılar Konusundaki Çözüm Stratejileri Akyüz, Didem (null; 2012-06-27)
Middle Scool Students' Informal Reasoning Quality, Attitudes Towards Socioscientific Issues and Motivation to Learn Science Manay, Büşra; Yılmaz Tüzün, Özgül; Department of Secondary Science and Mathematics Education (2022-12-2) The aim of the present study was investigating the relationship between students’ informal reasoning quality regarding socio-scientific issues (SSI), attitudes toward SSI and their motivation to learn science. Data were obtained by using Informal Reasoning on SSI questionnaire, Pupils’ Attitudes Towards Socio-scientific Issues (PASSI) and Students’ Motivation toward Science Learning (SMTSL). The participants were 523 middle school students in 7th and 8th grades in Artuklu district of Mardin. Correlational ...
Ortaokul Öğrencilerinin Üçgende Yükseklik İle İlgili Sahip Oldukları Kavram İmajları Mukaddes, İnan; Ulusoy, Fadime; Çakıroğlu, Erdinç (null; 2015-05-16) Yapılan çalışmalar, tüm sınıf düzeylerinde öğrenim gören öğrencilerin geometrik bilgi kapasitesi ve görselleştirme becerileri bağlamında yeterli başarı düzeyinde olmadıklarını vurgulamaktadır. Yaşanan sıkıntıların en temel nedenlerinden biri olarak, bir geometrik kavramla ilgili sahip olunan kavram imajı ve kavram tanımı arasındaki ilişkinin içeriğinde bulundurması gereken sıkı bağdan yoksun oluşu gösterilmektedir (Vinner, 1991). Öğrencilerin kavram imajlarını kısıtlayan ilkel (ptototip) örneklere dayalı öğ...
Ortaokul öğrencilerinin matematik ve fen bilimleri derslerindeki başarı hedef yönelimlerinin sınıf seviyelerine göre karşılaştırılması Kaplan Can, Gözde; Kıran, Dekant (2016-09-30)

Citation Formats

H. Ateş, C. Öztekin, and G. Teksöz, “Ortaokul Öğrencileri, Fen Bilimleri Öğretmen Adayları Ve Fen Bilimleri Öğretmenleri Örnekleminde Yeni Ekolojik Paradigma Ölçeğinin Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması,” Ankara, Türkiye, 2019, p. 33, Accessed: 00, 2021. [Online]. Available: https://hdl.handle.net/11511/76883.