Türkiye de öğretmenlik Cephedeki bürokratların hikayesi

Date

2011-12-15

Author

Bayırbağ, Mustafa Kemal

Metadata

Show full item record

Item Usage Stats

61
views

0
downloads

URI

https://hdl.handle.net/11511/87719

Collections

Unverified, Conference / Seminar

Suggestions

OpenMETU
Core

Türkiye de Müzik Üretimi Çakmur, Barış ( İletişim Yayınları, 2002-10-01)
Engaging with the past in Turkey: An action research Sarıoğlu, Senem; Atakuman, Çiğdem; Department of Settlement Archaeology (2022-3) How we engage with the past is deeply related to our understanding of the self and the world. Thus, people’s engagement with archaeological narratives is needed to be understood better. This study aims to explore how we can create more engaging archaeological narratives and how different archaeological narratives influence people’s perceptions of time and identity. This study used action research as the methodology because of the need for experimenting with different archaeological narratives. The site chos...
Türkiye de Okul Müdürlerinin Sosyal Adalet Rolleri Kondakçı, Yaşar; Zayim Kurtay, Merve; Şenay, Hanife Hilal (null; 2016-11-01) Parsoncu yapısal-işlevsel sosyolojinin eğitimle ilgili temel yargılarından biri, sosyolojik bir kurum olarak eğitimin bireylerin sosyal tabakalarda dikey hareketliğini sağlamanın temel aracı olduğudur. Aynı görüşe göre eğitim, sosyal tabakalar arasında geçişkenliği sağlamak suretiyle toplumda mutlak eşitliği yakalamanın da bir aracıdır. Yapısal-işlevsel sosyolojiye göre eğitim, toplumun her bireyine kendi bilgi, beceri, ihtiyaç ve yetenekleri doğrultusunda kendini geliştirmek için alternatifler sunar. Yine ...
Türkiye de travmatik yaşam olayları ve ruhsal etkileri Karancı, Ayşe Nuray; Gül, Ervin; Başbuğ Erkan, Berna Burçak (2012-01-01)
Türkiye de yabancı dilde ölçme ve değerlendirme eğitiminin geçmişi ve bugünü Hatipoğlu, Çiler (null; 2016-04-03)

Citation Formats

M. K. Bayırbağ, “Türkiye de öğretmenlik Cephedeki bürokratların hikayesi,” 2011, Accessed: 00, 2021. [Online]. Available: https://hdl.handle.net/11511/87719.