Görme Engelli Öğrenciler için Fizik Ders Araçları

Date

2012-01-01

Author

BÜLBÜL, MUSTAFA ŞAHİN
Eryılmaz, Ali

Metadata

Show full item record

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Item Usage Stats

22
views

0
downloads

URI

https://hdl.handle.net/11511/100172

Collections

Department of Mathematics and Science Education, Book / Book chapter

Suggestions

OpenMETU
Core

Görme Engelli Okul Öncesi Çağı Çocuklar için Oyuncak Tasarımları Hedefler Süreç ve Sonuç Börekçi, Naz Ayşe Güzide Z. (2003-01-31)
Görme Engelliler için Web Sayfalarında Erişilebilirliğin Sağlanması Yıldırım Yücel, Cihan; Acartürk, Cengiz (2006-02-11) Günümüzde kurumların ve kişilerin web sayfalarına sahip olması, kendilerini bu web sayfaları ile tanıtmaları, işlerini web sayfaları üzerinden gerçekleştirmeleri sıkça rastladığımız durumlardır. Hatta bir kurumun veya bir kişinin web sayfası edinmesi neredeyse zorunluluk haline gelmiştir. Bu koşullarda, hazırlanan web sayfalarının ziyaret eden herkes tarafından sorunsuzca erişilebilir olması gittikçe daha fazla önem kazanmaktadır. Erişilebilirlik, diğer taraftan, engelli kişiler için de büyük önem taşımakta...
Görme engelli öğrenciler için erişilebilir soru tasarımı: grafikli soru örneği Öden Acar, Arzu; Eryılmaz, Ali (null; 2017-09-14) Görme engelli öğrenciler YGS ve LYS’de okuyucu talep etmeleri durumunda görsel içeriği olan sorulardan muaf olmaktadırlar. Bu sorulara grafik içeren sorular da dahildir. Sınavlarda matematik, fizik, kimya gibi alan sorularında gören öğrenciler için sorulan çeşitli grafikli sorular bulunmaktadır. Burada akla gelen “öğrenciye bu soruları sunmamaktaki sebep öğrencinin soruları yapamaması mı yoksa grafikli içeriğin hem derste hem de sınavlarda öğrenciye ulaşabileceği şekilde sunulmaması mıdır?” sorusudur. Araşt...
Görme engelli çocuklar için oyuncak tasarımı Börekçi, Naz Ayşe Güzide Z. (null; 2007-07-01)
The predictors of life satisfaction of visually impaired turkish adolescents Aydemir, Deniz; Sümer, Zeynep; Department of Educational Sciences (2009) Present study investigated the role of gender, age, perceived level of impairment, income, social activity level, and perceived social support from family, friend, and significant other in predicting total, family, friend, self, school, and living environment related life satisfaction of visually impaired Turkish adolescents. Participants were consisted of 138 volunteered visually impaired adolescents resides in Ankara. Age of the participants ranged between 11 and 22 with the mean of 14.38 (SD = 2.17). Dat...

Citation Formats

M. Ş. BÜLBÜL and A. Eryılmaz, Görme Engelli Öğrenciler için Fizik Ders Araçları. 2012.