1997 Eğitim Reformunun Eğitim Çıktıları Üzerindeki Etkisi Sosyoekonomik Gruplara Göre Nasıl Farklılaşmıştır?

Date

2013-12-31

Author

Kırdar, Murat Güray
Dayıoğlu Tayfur, Meltem

Metadata

Show full item record

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Item Usage Stats

235
views

0
downloads

Bu çalışma 1997 yılında gerçekleşen eğitim reformunun, ki bu reform zorunlu eğitim süresini 5 yıldan 8 yıla çıkarmıştır, eğitim çıktıları üzerindeki etkisinin farklı sosyoekonomik gruplar arasındaki eğitim farklılıklarını nasıl değiştirdiğini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Bilindiği üzere, Türkiye’de farklı sosyoekonomik gruplar arasında – örneğin cinsiyet, kır/kent durumu, ana dil ve anne/baba eğitimine göre – önemli farklılıklar bulunmaktadır. Bu bağlamda, yeni eğitim yasası bu farklılıkları azaltmış mıdır, yoksa aksine arttırmış mıdır? Bu çalışmada veri olarak 2003 ve 2008 yıllarında Hacettepe Üniversitesi Nüfus Etütleri Enstitüsü tarafından yapılan Türkiye Nüfus ve Sağlık Araştırması (TNSA) kullanılacaktır. Ekonometrik metodoloji olarak ise regression discontinuity kullanılacaktır. Eğitim seviyesinde 1997 yılındaki kırılma bu yöntemin uygulanmasına olanak kılmaktadır.

Subject Keywords

Ekonomi

URI

https://hdl.handle.net/11511/59532

Collections

Department of Economics, Project and Design

Suggestions

OpenMETU
Core

Eksik Bilgi Altında Şirket Birleşmeleri, Sosyal Refah ve Doğrudan Yabancı Yatırım Politikaları Koska, Ahmet Onur(2016-12-31) Bu çalışma, doğrudan yabancı yatırım (DYY) kararları alınırken, çok uluslu şirketlerin, hem tam bilgi hem de eksik bilgi ve eksik rekabet altında, yabancı piyasalarda kendi iştiraklerini sıfırdan kurma veya yerleşik şirketlerden biri ile birleşme arasında nasıl seçim yaptıklarını ve şirket eşleşmelerindeki stratejik etkileşimleri inceler. Ayrıca çalışmada, sosyal refah hesaplamaları yapılarak, tam bilgi ve eksik bilgi durumlarında sınırlayıcı DYY politikalarının rolü tartışılmaktadır.
Dolaylı Vergi Kaçakları Altında Vergi Reformu Derin Güre, Pınar; Büyükboyacı Hanay, Mürüvvet İlknur(2018-12-31) Bu proje, ilk defa dolaylı vergiler (KDV) üzerindeki vergilerdeki artışların vergi kaçaklarını arttırmada etkili olup olmadığını literatürde ilk defa yapılacak bir deneyle bulmayı hedeflemektedir.Dolaysız vergilerle kıyaslandığında dolaylı vergilerdeki artışların vergi kaçakları altında toplumsal refahı azaltabileceği tahmininin doğru olup olmadığı incelenecektir. Projenin sonuçları gelişmekte olan ülkelerde tavsiye edilen yüksek tüketim vergilerinin doğru bir politika olup olmadığına ışık tutacaktır.
Türk Zeytin ve Zeytinyağı Sektörü: Bir Tarımsal İnovasyon Sistemi Yaklaşımı Erdil, Erkan(2016-12-31) Bu çalışma, Türk zeytin ve zeytinyağı sektörünün gelişimine engel olan problemleri, bir başka deyişle yeniliğin önündeki engelleri ortaya çıkartmayı amaçlamaktadır. Bu amaçla, zeytin ve zeytinyağı sektörünün işleyişini olumsuz etkileyen yapısal zayıflıklar (aktörler, kurumlar, etkileşim ve altyapı) yenilik sistemi yaklaşımı ile ortaya konulacaktır.
savunma harcamalarının iktisadi büyümeye etkileri: dünya ülkeleri için doğrusal olmayan panel veri modellemesi Öcal, Nadir(2017-12-31) Bu projenin temel amacı savunma harcamalarının iktisadi büyümeye etkilerinin doğrusal olmayan yumuşak geçişli autoregresyon modelleri ile verisi olan bütün dünya ülkeleri ortaya çıkarılmasıdır. Analizde panel yumuşak geçişli autoregresyon modeli kullanılacaktır.
Açık Arttırmalarda Satıcı Tekliflerinin İktisadi Analizi Yıldırım Kasap, Dilem(2017-12-31) Bu çalışmada, artan fiyat yoluyla gerçekleştirilen açık arttırmalarda, satıcının da teklif vermek suretiyle müzayedeye aktif katılımının müzayedenin sonuçları üzerine olası iktisadi etkileri incelenir.

Citation Formats

M. G. Kırdar and M. Dayıoğlu Tayfur, “1997 Eğitim Reformunun Eğitim Çıktıları Üzerindeki Etkisi Sosyoekonomik Gruplara Göre Nasıl Farklılaşmıştır?,” 2013. Accessed: 00, 2020. [Online]. Available: https://hdl.handle.net/11511/59532.