Karşıtsal Tür Çözümlemesi:türk Akademisyenlerin Araştırma Yazım Eğilimleri Üzerine Bir İnceleme.

Date

2010-12-31

Author

Sağın Şimşek, Sultan Çiğdem

Metadata

Show full item record

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Item Usage Stats

145
views

0
downloads

Bu çulışmunın temel amacı İngilizce ve Türkçe akademik yazım biçimlerinin Türkçe ve İngilizce ana dil konuşuculurı tarafından kullanım biçimlerini kurşılaştırmalı olarak incelemektir. Bu amaçla ana dili İngilizce olan 20 araştırmacının ve ana dili Türkçe olan 20 araştırmacının dilbilim alanında yayın yapan akademik dergilerde yayınlanmış makalelerinin giriş bölülmeri Swules'in (1996) tür çözümleme yöntemine göre çözümlenecektir. Sonuç olarak ana dili Türkçe olan araştırmacıların İngilizce akademik yazım türlerini kullunmak yerine Türkçe akademik yazım türlerini kullunmayı tercih ettikleri görülmüştür,

URI

https://hdl.handle.net/11511/59673

Collections

Department of Foreign Language Education, Project and Design

Suggestions

OpenMETU
Core

Ulamsal dilbilgisi ve Türkçe Bozşahin, Hüseyin Cem (1996-01-01) Bu yazının amacı, Ulamsal Dilbilgisi (Categorial Grammar) alanında son yıllarda yapılan çalışmaları özetlemek, ve bu kuramın Türkçe'ye uygulanmasında kullanılan yeni yöntemleri tanıtmaktır.
Üç Aşamalı Elektrokimya Kavram Testinin Geliştirilmesi Şen, Şenol; Yılmaz, Ayhan; Geban, Ömer (2018-06-01) Bu çalışmanın amacı, lise öğrencilerinin elektrokimya konusundaki kavramsal anlamalarını belirlemek amacıyla üç aşamalı bir kavram testi geliştirmek, güvenirlik ve geçerlik çalışmalarını yapmaktır. Çalışmaya 268 lise öğrencisi katılmıştır. Öğrencilerin, yaşları 16-20 arasında değişmektedir. Çalışmada üç aşamadan oluşan 29 soruluk bir test kullanılmıştır. Kapsam ve görünüş geçerliği için uzman görüşü alınmıştır. Madde analizlerini yapmak için testin toplam puanlarına göre alt %27 ve üst %27’lik gruplar belir...
Comparision of information and communication technologies of Ireland and Turkey Terzi, Filiz; Geray, Haluk; Department of Science and Technology Policy Studies (2007) This thesis analysis the policies of information and communication technologies (ICTs) of Ireland and Turkey. The thesis will also trace the history of developments of ICT in both contries and also gives information what Turkey should do to be a leader country in ICTs.
Analysis of the social meanings of the second person pronoun SEN'in Turkish Hatipoğlu, Çiler (2008-04-01) Bu çalışma, üniversite öğrencilerinin ikinci tekil şahıs adılı SEN’i ne zaman ve kime hitap ederken kullandıklarını incelemekte ve kullanılan ikinci şahıs adılının araştırmaya katılanlar için hangi toplumsal ve anlatımsal anlamları taşıdığını bulmaya çalışmaktadır. Çalışmada ayrıca, Brown ve Gilman’ın (1960) ortaya koydukları “Güç ve Dayanışma” modelinin Türkçe’de gözlenen SEN kullanım çeşitlerini ve bunların taşıdıkları anlamları açıklayıp açıklayamadığını da araştırmaktadır. Çalışmada kullanılan veriler a...
Investigating fifth-grade students' functional thinking processes through a game-based learning activity Arslandaş, Tuba; İşler Baykal, Işıl; Department of Mathematics Education (2022-9) The aim of this study was to investigate fifth-grade students' generalization and representation processes of functional relationships through a game-based learning activity. This study was carried out with four students selected from the fifth grade in a state village middle school in Mardin. In this school, where the researcher worked as a teacher, a Functional Thinking Test was applied to two classes, and participants were selected based on pre-test responses and the ability to express themselves. A pre-...

Citation Formats

S. Ç. Sağın Şimşek, “Karşıtsal Tür Çözümlemesi:türk Akademisyenlerin Araştırma Yazım Eğilimleri Üzerine Bir İnceleme.,” 2010. Accessed: 00, 2020. [Online]. Available: https://hdl.handle.net/11511/59673.