Eş zamanlı gerçekleştirilen bilişsel ve motor görevin postür kontrolü üzerine etkisi

Date

2018-11-03

Author

Babajimopoulos, Zeren
Yılmaz, Uğur
Arpınar Avşar, Pınar
Kirazcı, Sadettin

Metadata

Show full item record

Item Usage Stats

172
views

0
downloads

Amaç:Bu çalışmanın amacı farklı zorlukta postural motor görev sırasında eş zamanlı olarak gerçekleştirilen bilişsel görevin postür kontrolü üzerine etkisinin incelenmesidir. Yöntem:19 gönüllü katılımcı (yaş:23±6 yıl, boy:171.7± cm, v.ağırlığı:71.1± kg) 1 dk boyunca üç farklı zorluk düzeyinde bilişsel görev altında, kuvvet platformu üzerinde ayakta sakin duruş (QS) ve istemli postural salınım (VS) hareketi yapmaları istenmiştir. Bilişsel görev işitsel olarak kendilerine ardışık olarak sunulan basit aritmetik işlemleri yaparak sonucu test sonunda araştırmacıya söylemeleridir. Zorluk düzeyinin belirlenmesinde kullanılmak üzere ölçümler öncesinde motor görev olmaksızın tamamladıkları ve sonucu doğru olan üç maksimal aritmetik işlem sayısı belirlenmiştir. Buna göre katılımcılar her iki motor görevi, sırasıyla, bilişsel görev olmaksızın (%0), %50 ve %80 işlem sıklığını içeren bilişsel görev ile eş zamanlı olarak 1 dk ara ile gerçekleştirmiştir. Postür kontrolünün değerlendirilmesinde basınç merkezi (COP) değişimlerinden COP Hızı (COPHız), COP Elips Alanı (COPEA), anterio-posterior ve medio-lateral yönlerde COP rms değerleri (rmsCOPx ve rmsCOPy) ile COP değişim aralıkları (DA_COPx ve DA_COPy) hesaplanmıştır. İstatistiksel analizlerde iki yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Bulgular:Motor görev zorlaştıkça COPEA artmıştır (p<0.000). Buna karşın bilişsel görevin zorlaşması ile birlikte EA’da gözlenen azalma eğilimi istatistiksel olarak anlamlı değildir. Bilişsel görevin zorluğu artarken COPHız QS denemelerinde değişmemiş, VS’de azalma gözlenmiştir (p<0.000). RmsCOPx ve rmsCOPy değerleri VS için daha düşük bulunurken (p>0.01), her iki yönde COP değişim aralıkları ise QS denemelerinde daha küçük değerlere sahiptir (p<0.001). Hem rms ve değişim aralıklarına ait değerler bilişsel görev zorlaştıkça azalma eğilimindedir. Sonuç:Bilişsel görev zorluğunun artmasıyla hem QS hemVS esnasında salınım alanı daralmış, postural doğrulama hızı azalmıştır. Salınım destek yüzeyinin daralması postural instabilitenin göstergesi olarak ele alınmaktadır. Bilişsel görev ile artan dikkat gereksinimi postural motor görevi olumsuz yönde etkilemiştir. Bu çalışma, geleneksel olarak otomatik gerçekleştiği düşünülen postür kontrolünün, eş zamanlı olarak gerçekleştirilen bilişsel görevlerden etkilendiğini ileriye süren çalışmaları desteklemektedir.

Subject Keywords

Motor kontrol, Postür kontrolü, Bilişsel görev, Eş zamanlı motor görev, Motor control, Postural control, Cognitive task, Dual-task

URI

https://hdl.handle.net/11511/75322

Conference Name

Spor Bilimleri Kongresi, (31 Ekim - 03 Kasım 2018)

Collections

Department of Physical Education and Sports, Conference / Seminar

Suggestions

OpenMETU
Core

Effect of individualized cognitive and postural task difficulty levels on postural control during dual task condition Gursoy, Zeren G.; Yilmaz, Ugur; ÇELİK, HÜSEYİN; Arpinar-Avsar, Pinar; Kirazcı, Sadettin (2022-07-01) © 2022 Elsevier B.V.Background: Previous dual task studies suggested that the difficulty of the concurrent cognitive and motor tasks may not be challenging to the same degree for each person. This study approaches this problem by setting individualized difficulty levels for tasks to examine the dual task interference. Research question: Do the features of postural sway depend on increased individualized difficulty levels of concurrent cognitive and postural activities? Methods: 20 young healthy participants...
The Combined Effect of Light Touch and Cognitive Task Difficulty on Postural Control çelik, tuğba; Kirazcı, Sadettin; Department of Physical Education and Sports (2021-10-12) Studies investigating combined effects of light touch and cognitive task are limited and available results are inconsistent regarding effects of cognitive task on postural control. Therefore, this study investigated the combined effects of light touch and cognitive task difficulty on postural control. Participants performed cognitive task and light touch individually and simultaneously. Results indicated that both light touch and cognitive task improved postural sway individually. The cognitive task difficu...
Effect of cognitive task difficulty on postural control Gürsoy, Zeren Görkem; Kirazcı, Sadettin; Department of Physical Education and Sports (2019) Human posture control is accompanied usually in daily life with other tasks, such as cognitive tasks. This thesis is on the effects of cognitive task difficulty on postural control, the postural control mechanisms, attention and its relation to posture control and finally the dual task environments for posture control. The experiment’s set an individualized difficulty level for each participant. Results indicate that when motor and challenging cognitive tasks are completed under dual task conditions, dual t...
EFFECT OF CONCURRENT FEEDBACK AND POSTURAL TASK DIFFICULTY ON POSTURAL CONTROL TAŞCI, SEDA; Kirazcı, Sadettin; Çelik, Hüseyin; Department of Physical Education and Sports (2022-9) Studies investigating the effect of concurrent feedback reported inconsistent results, especially on motor tasks with different difficulties. There is also lack of studies examining the effects of concurrent feedback on postural tasks with different difficulties. To fill this gap, this study investigated the effect of concurrent visual feedback (CVF) and postural task difficulty (PTD) on postural control in acquisition and retention phases. Participants were 40 university students who were randomly allocate...
Effects of Robotic Rehabilitation on Motor Functions in Children with Cerebral Palsy Bilgilisoy Filiz, Meral; Toraman, Naciye Füsun; Çiftçi, Can Mehmet Ali; Çakır, Tuncay; Koldaş Doğan, Şebnem; Arslan, Hüseyin (Galenos Yayinevi, 2018-9-1) Objective: The aim of this study was to investigate the effects of robotic rehabilitation (RR) on spasticity and motor functions of children with varying types and functional levels of cerebral palsy (CP). Materials and Methods: A total of 28 children were evaluated aged 6-16 years, with level 2-4 CP according to the Gross Motor Function Classification System (GMFCS) who were planned to undergo 30 sessions of RR. Motor functions were evaluated before and after RR using the Gross Motor Function scale-6...

Citation Formats

Z. Babajimopoulos, U. Yılmaz, P. Arpınar Avşar, and S. Kirazcı, “Eş zamanlı gerçekleştirilen bilişsel ve motor görevin postür kontrolü üzerine etkisi,” Antalya, Türkiye, 2018, p. 985, Accessed: 00, 2021. [Online]. Available: https://hdl.handle.net/11511/75322.