Date

2020-02-28

Author

Koçak, Rahime Dilek
Erden, Nazif Kutay
Aşcı, Hatice Bahar

Metadata

Show full item record

Item Usage Stats

632
views

0
downloads

Cite This

Belirsizliklerin teknolojik gelişmelerden aldığı destek, daha karmaşık bir dünyada yaşanmasına sebep olmaktadır. Toplumun bir dizi değişim ile karşı karşıya kaldığını görmemek mümkün değildir. Değişimin önemli bir etkeni olan gelişimde ise bilginin rolünü yadsıyamayız. Bilginin bir üretim ve gelişim ayağı olan üniversitelerin, toplumun ihtiyaçlarına yönelik bir yükseköğretim sistemine dönüştürülmesi son derece büyük önem arz etmektedir. Üniversitelerin eğitim ve öğretim faaliyetleri dışında da yüklendikleri görev ve sorumlulukları yer almaktadır. Bu açıdan bakıldığında üniversitelerin bir diğer görevi de toplumdaki sorunlara çözüm sunmak veya çözümlere paydaş olmaktır. Günümüzde teknolojik yeniliklerin hızlanması ile gelişen sanayileşme ve ekonomik gelişmeler, kişilere ve toplum yaşamına değer katmakla birlikte birtakım olumsuzluklar ortaya çıkarmaktadır. Bu olumsuzluklar arasında doğal çevremizin kirlenmesi, canlıların toksine maruz kalması, insanların sağlık açısından güvensiz ortamlarda çalışmaları ve örgütsel yaşam içinde birtakım ayrımcılıkların yaşanması sayılabilir. Olumsuzlukların ortadan kaldırılması, önlenmesi veya telafisi için de Üniversitelerin üzerine düşen bazı görevler bulunmaktadır. Toplum faydası için yerine getirmesi gereken bu görevler Kurumsal Sosyal Sorumluluk çerçevesinde değerlendirilebilir. Toplumsal refah maksimizasyonunu hedefleyen kalite vizyonu, sosyal sorumluluk kavramının gelişimindeki etken anlayışın temelini oluşturmaktadır. Bu sebeple; kalite ve sosyal sorumluluk kavramları birbirilerinden ayrı iki kavram olsalar da sürdürülebilirlik açısından bakıldığında özünde birbirlerine bağlı kavramlardır. Dolayısıyla Yüksek Öğretim Kurumları, bireylerin özgür ve aktif katılımını teşvik ve motive etmeli ve fiziksel ve zamansal ortamlarındaki sorunlara yeni bir yaklaşım geliştirmelerini sağlayacak araçlarla donatılmalıdır. Bu çalışma da bu bağlantıyı, dünyadaki örnekleri üzerinden açıklamayı ve ülkemiz üniversitelerine öneriler sunmayı hedeflemektedir. Uncertainties are supported by technological developments, leading to a more complex world. It is not possible to see that society is facing a series of changes. We cannot deny the role of knowledge in development, which is an important factor of change. It is of utmost importance that universities, which are a pillar of production and development of knowledge, become a higher education system for the needs of society. Besides the education and training activities of the universities, they have duties and responsibilities. From this point of view, another task of universities is to provide solutions to the problems in the society or to be a stakeholder in the solutions. Nowadays, industrialization and economic developments developing with the acceleration of technological innovations add value to individuals and community life, but also create some negativities. These negativities include pollution of our natural environment, exposure to toxins of living beings, people working in unsafe environments in terms of health and experiencing some discrimination in organizational life. There are also some duties of the Universities to eliminate, prevent or compensate for the negativities. The tasks that must be fulfilled for the benefit of society can be evaluated within the framework of Corporate Social Responsibility. Quality vision, which aims to maximize social welfare, forms the basis of the effective understanding of the concept of social responsibility. Therefore; although the concepts of quality and social responsibility are separate from each other, in terms of sustainability, they are essentially interdependent concepts. Therefore, Higher Education Institutions should encourage, motivate the free and active participation of individuals, and be equipped with the tools to enable them to develop a new approach to the problems in their physical and temporal environments. This study aims to explain this connection through examples in the world and to make suggestions to the universities of our country. Keywords: Quality, Corporate Social Responsibility, Higher Education Institutions.

URI

https://hdl.handle.net/11511/82919

Collections

Other, Conference / Seminar