Matematik öğretmen adaylarının Riemann toplamıyla ilgili kavramsal anlayışları

Date

2017-09-27

Author

Cansu Kurt, Ümmügülsüm
Erbaş, Ayhan Kürşat

Metadata

Show full item record

Item Usage Stats

141
views

0
downloads

URI

http://bilmat.org/calisma_grubu/wp-content/uploads/2017/09/ozet2017.pdf
https://hdl.handle.net/11511/79720

Conference Name

3. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu Bildiri Özetleri Kitabı, 17 - 19 Mayıs 2017

Collections

Department of Mathematics and Science Education, Conference / Seminar

Suggestions

OpenMETU
Core

Matematik öğretmen adaylarının olasılık kavramları ile ilgili yeterliliklerinin incelenmesi Bulut, Safure; KAZAK, SİBEL; Kazak, Sibel (1999-12-01)
Matematik öğretmen adaylarının olasılık kavramları ile ilgili yeterliklerinin incelenmesi Bulut, Safure; Kazak, Sibel; YETKİN ÖZDEMİR, İFFET ELİF (1999-03-20)
An investigation of pre-service mathematics teachers' semiotic representations and modeling routes in a mathematical modeling activity Çetinbaş, Merve; Çetinkaya, Bülent; Department of Mathematics Education (2022-9-1) This study aimed to examine the characteristics of pre-service mathematics teachers' mathematical modeling processes in terms of semiotic representations and the modeling routes varying within the scope of these characteristics. Participants were 13 pre-service teachers studying at a state university in Ankara and enrolled in an elective course entitled “Mathematical Modeling for Teachers.” Data were collected through a technology-integrated mathematical modeling activity. The pre-service mathematics teache...
Matematik öğretmen adaylarının türevin geometrik yorumu ile ilgili bilgileri Kula Wassınk, Fulya; Topbaş Tat, Emel; Bulut, Safure; Çetinkaya, Bülent (2007-09-01)
Matematik öğretmen adaylarının olasılık başarısı, olasılık ve matematiğe yönelik tutumlarının cinsiyete göre incelenmesi Bulut, Safure; Kazak, Sibel (2002-01-01) Bu çalışmanın amacı Ankara'da bulunan üç üniversitedeki Ortaöğretim Matematik Eğitimi Programlarındakayıtlı olan 4. sınıfmatematik öğretmen adaylarının olasılık başarısını, olasılığa ve matematiğe yönelik tutumlarını einsiyete göre incelemektir. Hipotezler Mann-Whitney U testi veya Pearson korelasyonu kullanılarak test edilmiştir. Analizler sonucunda, matematik öğretmen adaylarının olasılık başarı ortalamaları arasında istatistikselolarak erkekler lehine anlamlı bir fark bulunmuş iken, matematik dersine yön...

Citation Formats

Ü. Cansu Kurt and A. K. Erbaş, “Matematik öğretmen adaylarının Riemann toplamıyla ilgili kavramsal anlayışları,” Türkiye, 2017, p. 129, Accessed: 00, 2021. [Online]. Available: http://bilmat.org/calisma_grubu/wp-content/uploads/2017/09/ozet2017.pdf.