Şiddete tanıklık etmiş çocukların sosyal ve dil gelişimleriile ebeveynlerine yönelik müdahale programı kozaprojesi

Date

2015-07-01

Author

Memişoğlu Sanlı, Aybegüm
Taşfiliz, Duygu

Metadata

Show full item record

Item Usage Stats

66
views

0
downloads

Ulkemizde siddete maruz kalan kadinlar ve beraberindeki cocuklari icin belediye ve sivil toplum kuruluslari ile Aile ve Sosyal Politikalar Bakanligina bagli kadin konukevlerinde barinma hizmeti sunulmaktadir. Kadin konukevinde kalmakta olan, cogunlukla dusuk sosyo-ekonomik duzeyden gelen ve siddete taniklik eden cocuklara yonelik bilgimiz dahilinde, ulke capinda uygulanan bir mudahale programi bulunmamaktadir. Bu programda cocuklarin sosyal ve dil gelisimleri ile annelerin ebeveynlik becerilerinin desteklenmesi hedeflenmektedir.GEREC VE YONTEM Cocuklar icin iki farkli yas grubuna yonelik olarak sosyal gelisimlerini ve dil gelisimlerini desteklemeyi amaclayan program, haftalik uc saat olmak uzere bir ay sure ile devam edilmistir. Benzer sekilde anneler icin ebeveynlik becerilenini gelistirmeye yonelik program ise toplamda 12 saat uzunlugundadir. BULGULAR Dort hafta suren program sonrasinda katilimci annelerin ebeveynlik becerileri on test ve son test puanlari ile cocuklarin dil gelisim ve sosyal beceri ortalamalarinda on test ve son test degerleri arasinda gelisme gozlenmistir.SONUC Yapilan uygulama sonrasinda kadin konukevlerinde kalmakta olan kadinlarin sik sik yer degistirmek zorunda kalmalari nedeni ile katilim oraninda dusukluk gostermistir. Bu sebeple istatiksel olarak anlamli farklilik olcumlenememistir. Ancak bireysel sonuclardaki gelisme, programin duzenli katilim olmasi halinde etkili oldugunu gostermektedir

URI

http://www.sbfdergi.hacettepe.edu.tr/article/view/5000127625/5000117216
https://hdl.handle.net/11511/81030

Journal

Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal

Collections

Department of Psychology, Article

Suggestions

OpenMETU
Core

Özel Bir Okuldaki Öğrencilerin Vatandaşlık Bilgileri ve Vatandaşlık Kavramlarına Ait Algıları: Karşılaştırmalı Uluslararası Bir Bakış Akar, Hanife (2016-12-01) Bu çalışmada, ortaokul öğrencilerinin vatandaşlık bilgisi ile demokrasi ve vatandaşlığa yönelik tutumları ile ilgili betimsel bir çerçeve oluşturulmak istenmiştir. Bu bağlamda, Ankara ilinde özel bir okuldaki öğrencilerin kavramsal bilgileri ve tutumları bir durum olarak incelenerek uluslararası karşılaştırmalı bir bakış oluşturulmaya çalışılmıştır. Çalışmada IEA 1999 öğrenci anketi uyarlanarak 196 katılımcıdan veri toplanmıştır. Genel olarak, ortaokula giden Türk öğrencilerinin yasaların işlevlerini, serbe...
A design-based research on shared metacognition through the community of inquiry framework in online collaborative learning environments Ataş, Amine Hatun; Yıldırım, Zahide; Department of Computer Education and Instructional Technology (2021-2-02) This study advances the emerging research on shared metacognition through the lens of the Community of Inquiry Framework. It seeks components and utterances of the community of inquiry and shared metacognition in online collaborative learning environments to bring to the fore an instructional design model and instructional design principles. A three-cycle Design-Based Research method was followed in two cases of university students (associate degree and graduate degree) by triangulating quantitative and qua...
Ortaokul Öğrencilerine Verilen Matematik Ev Ödevleri Hakkında Öğrenci, Öğretmen ve Veli Görüşleri Kaplan Can, Gözde; GELBAL, SELAHATTİN (2022-04-01) Çalışmada ortaokullarda öğrencilere verilen matematik ev ödevlerinin özellikleri, ödevlere verilen geri bildirim türleri, ev ödevlerine aile katılımının nasıl sağlandığı ve öğrencilerin, öğretmenlerin ve velilerin matematik ev ödevleriyle ilgili yaşadıkları zorluklar araştırılmıştır. Araştırma bir çeşitleme karma yöntem çalışmasıdır. Araştırmaya 563 ortaokul öğrencisi, 120 ortaokul matematik öğretmeni ve 10 veli katılmıştır. Çalışmanın verileri öğretmen ve öğrenciler için hazırlanan anketler ve öğretmenler ...
İmalat Sanayi ve Kirlilik Bir Kirli Endüstri Sığınağı Olarak Türkiye Akbostancı Özkazanç, Elif; Tunç, Gül İpek; Aşık, Serap (2005-01-01) Gelişmekte olan ülkelerin sanayileşme sürecinde yüksek oranda kirlilik yaratan ve geleneksel olarak karşılaştırmalı üstünlüğe sahip olmadıkları endüstriyel faaliyetlere yöneldikleri görülmektedir. Gelişmiş ülke tüketicilerinin temiz çevre taleplerinin artmasının ve çevreyle ilgili yasal düzenlemelerin 'kirli endüstri'lerin maliyetlerini artırmaya başlamasının yanında gelişmekte olan ülkelerin tüketicilerinin çevre duyarlılıklarının az olması ve bu ülkelerin çevre ile ilgili yasal düzenlemelerinin yetersiz o...
Sur’un Kamulaştırılması Üzerine Kimin Ne Söylediği Verilen Bilgiye Yönelik Değerlendirmeyi ve Kolektif Suçluluğu Etkiler mi? Korkmaz Karaoğlu, Leman (2020-12-01) Bu araştırmada, mesajın kaynağı, mesajın odağı ve etnik-Türk kimliği ile özdeşleşme ve olayın meşruiyetine ilişkin algı olmak üzere alıcıyla ilgili faktörlerin, kolektif suçluluk ve mesajın değerlendirilmesi üzerindeki etkisini incelemeyi amaçladık. Deneysel manipülasyon için Kürtlerin yoğun olarak yaşadığı Diyarbakır’ın Sur ilçesindeki kamulaştırılma sürecini ele aldık. Üç yüz kırk etnik-Türk katılımcıdan oluşan örneklemi, mesaj kaynağının fail olduğu fail odaklı anlatım, mesaj kaynağının mağdur olduğu mağ...

Citation Formats

A. Memişoğlu Sanlı and D. Taşfiliz, “Şiddete tanıklık etmiş çocukların sosyal ve dil gelişimleriile ebeveynlerine yönelik müdahale programı kozaprojesi,” Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal, pp. 717–729, 2015, Accessed: 00, 2021. [Online]. Available: http://www.sbfdergi.hacettepe.edu.tr/article/view/5000127625/5000117216.