Show/Hide Menu
Hide/Show Apps
Logout
Türkçe
Türkçe
Search
Search
Login
Login
OpenMETU
OpenMETU
About
About
Open Science Policy
Open Science Policy
Open Access Guideline
Open Access Guideline
Postgraduate Thesis Guideline
Postgraduate Thesis Guideline
Communities & Collections
Communities & Collections
Help
Help
Frequently Asked Questions
Frequently Asked Questions
Guides
Guides
Thesis submission
Thesis submission
MS without thesis term project submission
MS without thesis term project submission
Publication submission with DOI
Publication submission with DOI
Publication submission
Publication submission
Supporting Information
Supporting Information
General Information
General Information
Copyright, Embargo and License
Copyright, Embargo and License
Contact us
Contact us
Türkiye'deki ebeveynlerin çocuklarının İnternet ve sosyal paylaşım siteleri kullanımına yönelik bilgi seviyeleri ve algıları
Download
index.pdf
Date
2013-04-01
Author
Tokel, Saniye Tuğba
Metadata
Show full item record
Item Usage Stats
197
views
76
downloads
Cite This
Nowadays, safe and conscious awareness of parents’ in using Internet and social networking sites to guide their children is important. For this purpose, Families in the Information Society (FIS) seminars were hold for the parents whose children are primary school students in order to raise the awareness of parents. This study aims to describe the perceptions and knowledge levels of parents, who attended the FIS seminars, towards computer, Internet and social networking sites. The sample of the study included 40 parents whose children are students at primary schools in different regions of Ankara. In order to describe parents’ perceptions and knowledge levels related to their children’s usage of Internet and social networking sites, data were collected through a survey before the seminars and analyzed with descriptive analysis method. The results of the study showed that, although parents are interested in guiding their children computer and Internet usage, their knowledge and awareness are not sufficient. The findings support the studies in the literature that there is a need to inform and raise the awareness of parents about conscious and efficient Internet and social networking sites.
Subject Keywords
K12
,
Social networking sites
,
Internet safety
,
Parents
URI
https://hdl.handle.net/11511/81079
Journal
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Collections
Department of Computer Education and Instructional Technology, Article
Suggestions
OpenMETU
Core
Çocukların Sosyal Ağlarda Kişisel Bilgi Paylaşım Eğilimleri
Çağıltay, Kürşat; Kaşıkçı, Duygu Nazire; Kurşun, Engin; Karakuş Yılmaz, Türkan (2017)
Bu betimleyici çalışma, çocukların sosyal ağlarda kişisel bilgi paylaşım eğilimleri, sosyal ağları kullanma alışkanlıkları ve potansiyel riskli davranışlarını belirlemeyi hedeflemektedir. Bu çalışma Türkiye'nin en büyük üç şehrinde (İstanbul, Ankara ve İzmir) gerçekleştirilmiş olup, veriler rastgele seçilen 9 ile 16 yaş aralığındaki sosyal ağ kullanıcısı 524 çocuk ve velileri ile yüz yüze görüşmeler yapılarak toplanmıştır. Bu görüşmeler esnasında her çocuk ve yanında bulunan velisine 25 sorusu çocukların so...
Why young children use electronic media? maternal attitudes and competence
Tatar, Burcu Halise; Kazak Berument, Sibel; Department of Psychology (2018)
The Internet, technology, and electronic media tools have been becoming a central part of both adults and children’s lives. For this reason, the current study aimed to investigate the factors that related to young children’s electronic media use. A total of 165 mothers whose children attending a preschool were recruited, and mother’s parenting sense of competence, parental involvements, their attitudes toward children’s media use, and children’s temperamental characteristics were assessed. Results indicated...
Investigating the social interactions between parents and young children during digital activities at home
Konca, Ahmet Sami; Erden, Feyza; Department of Early Childhood Education (2019)
The aim of this study is to investigate how children interact with parents during digital activities. Interaction of children with other individuals is essential for communication, negotiation, and for sharing. Digital technologies have become widespread throughout all areas of a child’s life. Therefore, this study aimed to focus on the digital activities of children and the interactions that emerged during these activities. Participant observation, pre and post interviews were used to collect data in the s...
Türkiyede Büyük Teleskoplar İçin GIS Kullanılarak Yer Seçimi Çalışması
Aksaker, Nazım; Yerli, Sinan Kaan; Erdoğan, Mehmet Akif; Erdem, Erdi; Kaba, Kazım; Aslan, Zeki; Bakış, Volkan; Demircan, Osman; Eker, Zeki; Evren, Mustafa Serdar; Keskin, Varol; Küçük, İbrahim; Özdemir, Tuncay; Özışık, Tuncay; Selam, Selim Osman (2020-12-11)
Bu çalışmada Türkiye'de potansiyel gözlemevleri için yer seçimi çalışmaları Çok Kriterli Karar Analizi {\itshape (ÇKKA)} ve Coğrafi Bilgi Sistemleri {\itshape (CBS)} içerisinde uydu görüntüleri kullanılarak yapılmıştır. Bulutluluk, Sayısal Yükseklik Modeli, Yapay Işıklılık, Yoğuşabilir Su Buharı miktarı, Aerosol Optik kalınlığı ve rüzgar hızı katmanları CBS içerisinde çalışıldı. ÇKKA'nın sonucu olarak Türkiyedeki en uygun yerlerin güney batıdan kuzey doğuya çizilen bir doğrunun doğu kısmında olduğu belirlen...
Türkiye’de Kullanıcı Deneyimi Tasarımının Doğuşu ve Gelişimi Sürecinde Endüstriyel Tasarımcıların Rolü
Hamurcu, Ahmet (Orta Doğu Teknik Üniversitesi Mimarlık Fakültesi; 2014)
İnternet tabanlı sunulan ürün ve hizmetlerin, bilgi ve iletişim teknolojileri (BİT) gömülü cihazlar üzerinden kullanımının ülkemizde gün geçtikçe yaygınlaştığı ve günlük hayatımızda daha çok yer kapladığı aşikârdır. Hemen her fonksiyonun yazılımlarla çözülmeye başlandığı bu ürünlerde fiziki görünüm giderek sadeleşmekte ancak yapılabilen işlev sayısı artmaktadır. Bu durum ise ürünlerin kullanımının daha karmaşık bir hale gelmesine neden olmaktadır. Bu süreçte ise ürünlerin maddesel olmayan bileşenleri de end...
Citation Formats
IEEE
ACM
APA
CHICAGO
MLA
BibTeX
S. T. Tokel, “Türkiye’deki ebeveynlerin çocuklarının İnternet ve sosyal paylaşım siteleri kullanımına yönelik bilgi seviyeleri ve algıları,”
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, pp. 225–236, 2013, Accessed: 00, 2021. [Online]. Available: https://hdl.handle.net/11511/81079.