Gökçeada (Imroz)-Uğurlu Höyük’te bulunan Geç Neolitik Dönem (M.Ö. 6500-5000) Seramiklerinin Karakterizasyonu: Arkeolojik ve Arkeometrik Analizler Işığında Tipoloji, Kil Kaynakları ve Üretim Teknikleri

2017-12-31
Burada sunulan proje ile, Uğurlu Höyük’te bulunan Geç Neolitik Dönem (6500-5000) çanak çömlek malzemesinin tipolojik özelliklerinin, hammadde kaynaklarının ve üretim tekniklerinin zaman ve mekanda değişiminin incelenmesi amaçlanmaktadır. Yazının henüz bilinmediği prehistorik dönemler için bu bilgilere ancak nesnel kültürün arkeometrik ve arkeolojik bakış açılarını birleştiren disiplinlerası yöntemleriyle ulaşılabilmektedir. Arkeolojik ve arkeometrik yöntemlerin birleştirilmesiyle, Uğurlu Höyük prehistorik toplumunun sosyal organizasyonu etkileyen belirgin bir özelleşme olup olmadığı anlaşılmaya çalışılacaktır.Arkeolojik çalışma ile, Uğurlu Höyüğün farklı kronolojik katmanlarında bulunan seçilmiş çanak-çömlekler fotoğraf ve çizimle belgelenerek bezeme, form, renk ve kalınlık kriterlerine göre tipolojik özellikleri değerlendirilecektir. Bu çalışma, seramiklerin zaman ve mekanda değişiklik gösteren kültürel özelliklerini aydınlatmayı amaçlamaktadır. Arkeometrik çalışma ile, yukarıda belirtilen kriterlere göre değerlendirmesi yapılan çanak-çömleklerden seçilen parçaların, yapım teknikleri ve hammadde-kaynaklarının araştırılması için, mineralojik ve kimyasal incelemeleri (petrografik ince-kesit, XRD, ICP-MS, SEM) yapılacaktır. Bulgular, araziden toplanan hammadde kaynaklarıyla karşılaştırılacaktır. Bu çalışma, seramiklerin zaman ve mekanda değişiklik gösteren kaynak kullanımlarını ve teknolojik özelliklerini aydınlatmayı amaçlamaktadır.

Suggestions

Neolitik Dönem Çukurlarının Sosyal İşlevleri: Uğurlu Höyük-Gökçeada Örneği
Atakuman, Çiğdem(2017-12-31)
Bu çalışmanın amacı Gökçeada Uğurlu - Zeytinlik Höyük prehistorik yerleşiminde Geç Neolitik -Erken Kalkolitik Döneme (MÖ 6000 – 4300) tarihlenen çukurların işlevlerini anlamaktır. Konuyla ilgili sınırlı sayıdaki çalışmalardan oluşan literatür taramaları göstermektedir ki, genel yargı çukurların depolama veya çöp atmak için kullanıldıkları yönündedir. Ancak, son dönemlerde, Balkan ve Ege bölgesindeki araştırmalar çukur kullanımının salt tahıl ve bir takım eşyaların depolanması/saklanması için değil bu fonksi...
ÖĞRETMENLERİN, ÖĞRETMEN ADAYLARININ VE YÖNETİCİLERİN KAPSAYICI EĞİTİME YÖNELİK GÖRÜŞ VE ALGILARI
Engin Demir, Cennet; Kandemir, Anıl; Göktürk Ağın, Duygun(2018-12-31)
Bu projenin amacı öğretmenlerin, öğretmen adaylarının ve okul yöneticilerinin kapsayıcı eğitime yönelik görüş ve algılarını incelemektir. Araştırma kapsamında veriler Ankara ve İstanbul'un farklı ilçelerinden seçilecek olan okullarda çalışan öğretmenlerden ve Ankara ilinde yer alan Eğitim Fakülteleri'nde okuyan öğretmen adaylarından anket yolu ile ve seçilecek yöneticilerden görüşme yolu ile toplanacaktır. Ankete katılan öğretmenler arasından gönüllü olanlar ile görüşmeler gerçekletirilecektir.
Akran Liderli Takım Öğrenme modeli ile kimya öğretmen adaylarının problem yazma ve problem çözme becerilerinin incelenmesi
Geban, Ömer; Çiğdemoğlu, Ceyhan(2018-12-31)
Bu çalışmanın amacı, ALTÖ modeli çerçevesinde fen öğretim yöntemleri I dersini alan öğretmen adaylarının çalıştay problemleri yazma ve problem çözme becerileri üzerindeki etkisini incelemektir. Özellikle öğretmen eğitiminde bu modelin etkinliği ve akran lider olarak pedagojik alan bilgisine sahip olan öğretmen adaylarının kullanılmasının henüz uygulama olanağı bulamamış olması bu çalışılmayıda cazip kılmaktadır. Kimya öğretmen adaylarının akran liderli takım öğrenmesi modelini ileride öğretmen oldukların...
Erken Çocukluk Döneminde Aktif Öğrenme Ortamlarının Yaratılması
Sevimli Çelik, Serap; Demircan, Hasibe Özlen(2018-12-31)
Bilgisayar, video oyunları, televizyon, apartman hayatı ve okula servis ile ulaşım sonucunda aktif olmayan bir yaşam biçimi sürdüren günümüz çocukları için okul öncesi eğitim kurumları günlük hareketi desteklemede önemli bir role sahiptir. Okul ortamında fiziksel gelişimi desteklenen çocukların ileriki yaşamlarında fiziksel olarak daha aktif ve sağlıklı bir yaşam sürdürdükleri ve spora katılımlarının hareketsiz bir yaşam sürdüren çocuklara oranla daha yüksek olduğu vurgulanmaktadır (Gallahue & Ozmun, 2006)....
Anasınıfı Öğretmenlerinin Okul Öncesi Eğitimde Aile Birlikteliği, Aile Eğitimi ve Aile Katılımı Farkındalıklarının İncelenmesi
Demircan, Hasibe Özlen(2018-12-31)
Erken çocukluk döneminde sağlanan kaliteli eğitim çocukların tüm alanlardaki gelişimleri üzerinde doğrudan ve kalıcı olumlu etkilere sahip olduğu için (Camilli ve diğerleri, 2010), okul öncesi dönemde bulunan çocukların öğrenmesi ve gelişiminde öğretmen son derece önemli bir role sahiptir (Barnett, 2004). Alan yazın eğitimde anahtar rol oynayan öğretmenlerin çeşitli rolleri olduğunu göstermektedir. Bunlardan bazıları eğitimde idareci, yönetici, başlatıcı, danışman ve kolaylaştırıcı rol üstlenmeleridir (Pet...
Citation Formats
Ç. Atakuman, Ö. Işıtman, A. Günal Türkmenoğlu, and D. Erdem, “Gökçeada (Imroz)-Uğurlu Höyük’te bulunan Geç Neolitik Dönem (M.Ö. 6500-5000) Seramiklerinin Karakterizasyonu: Arkeolojik ve Arkeometrik Analizler Işığında Tipoloji, Kil Kaynakları ve Üretim Teknikleri,” 2017. Accessed: 00, 2020. [Online]. Available: https://hdl.handle.net/11511/61576.